A pós-graduação em História Contemporânea e História do Brasil vem contribuir para que esse processo de reflexão crítica se dê, de modo a interferir na atuação profissional daqueles que nela se inserirem, seja no âmbito da pesquisa, da licenciatura ou nas diversas áreas afins, possibilitando uma abordagem profunda acerca do contexto mundial ou brasileiro enquanto fruto do impacto sofrido dos vários fenômenos a que a sociedade esteve submetida.
Assim o curso pretende abordar a história mundial, o surgimento e seguintes etapas da globalização e a inserção do Brasil nesse processo histórico.
Quais conteúdos são estudados nesta especialização?
Contribuir significativamente a formação continuada de alto nível para os profissionais acadêmicos ou não, em carreiras variadas acadêmica para estudos, análises, entendimentos, formação docente acerca das conjunturas atuais, como foco na História do Brasil e História Contemporânea.
A especialização em História Contemporânea e História do Brasil foi dividida em 16 disciplinas.
Por que escolher a pós-graduação em História Contemporânea e História do Brasil?
Quem é o público-alvo desta formação?
Profissional da área da Educação, seja setor público ou privado, Licenciado e/ou Bacharel em História, Sociologia, jornalismo, Ciências Humanas e áreas afins, emitido por instituição de ensino superior devidamente reconhecida.
Qual a grade curricular da especialização?
| DISCIPLINA | CARGA HORÁRIA |
|---|---|
| Módulo I | |
| FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO | 60 |
| A EDUCAÇÃO BÁSICA E A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL | 20 |
| INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – EAD | 20 |
| A FILOSOFIA, A FORMAÇÃO DO EDUCADOR E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS | 20 |
| Módulo II | |
| FORMAÇÃO DOCENTE E FUNDAMENTOS DO ENSINO DE HISTÓRIA | 60 |
| ENSINO DE HISTÓRIA GERAL E POSSIBILIDADE DIDÁTICA | 20 |
| HISTÓRIA E CONSCIÊNCIA HISTÓRICA | 20 |
| ÉTICA PROFISSIONAL, SOCIAL E POLÍTICA | 20 |
| Módulo III | |
| HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA | 60 |
| DESCOLONIZAÇÃO DA ÁFRICA, ÁSIA E QUESTÃO ÁRABE-ISRAELENTE NA PALESTINA | 20 |
| NOVAS TENDÊNCIAS DA HISTORIOGRAFIA DA AMÉRICA LATINA | 20 |
| CULTURA, MULTICULTURALISMO E INTERCULTURALIDADE | 20 |
| Módulo IV | |
| HISTÓRIA DO BRASIL I | 60 |
| POVOS AFRICANOS E A ESCRAVIDÃO NO BRASIL | 20 |
| REVOLTAS SEPARATISTAS NO BRASIL COLÔNIA | 20 |
| FUNDAMENTOS DA HISTORIOGRAFIA DO BRASIL IMPÉRIO | 20 |
| Módulo V | |
| HISTÓRIA DO BRASIL II | 60 |
| HISTORIOGRAFIA DA REPÚBLICA BRASILEIRA | 15 |
| PANORAMA DA DEMOCRACIA BRASILEIRA PÓS 85 | 15 |
| O BRASIL NA ERA DA GLOBALIZAÇÃO: NOVOS CONTATOS | 15 |
| GLOBALIZAÇÃO E POLÍTICA EDUCACIONAL | 15 |
| Módulo VI | |
| Empreendedorismo e liderança | 60 |
| O Empreendedorismo | 20 |
| Liderança e Gestão | 20 |
| Comunicação e Liderança – | 20 |
Como está o mercado de trabalho para história contemporânea e história do brasil?
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